Question Words
Bienvenido a este Blog de Educación Virtual, espero que sea de tu interés y agrado, deja tus comentarios o aportaciones y aprendamos juntos.
INTODUCCIÓN: La finalidad de este blog es crear en el alumno un nuevo aprendizaje, pero utilizando la modalidad "en línea" o "virtual", realizando actividades que incluyan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's). Es importante mencionar que dicha modalidad va a potenciar diferentes habilidades en los estudiantes como lo son: el aprendizaje activo e independiente, el uso de las tecnologías y la búsqueda de información adecuada y fidedigna; de igual forma, gracias a esta modalidad educativa, se pueden obtener varias ventajas como una mayor cobertura de educandos, mayor flexibilidad en el espacio y tiempo dedicado a la formación académica y el mantenerse actualizado y a la vanguardia de las tecnologías aplicadas a la obtención de conocimientos:
OBJETIVO GENERAL: Con base en la información de este blog, el alumno identificará claramente cuáles son las principales palabras para formular preguntas en el idioma inglés, también aprenderá a emplearlas en el tiempo y momento oportunos en la escritura y el dialogo.
INTRODUCCIÓN: A manera de inducción, el alumno observará el siguiente video sobre las "palabras interrogativas" o "Questions words" y al concluir, el maestro realizará una lluvia de ideas sobre las partes más importantes del video o las que más les llamaron la atención.
DESARROLLO: A continuación el docente procederá a dar una explicación más profunda del tema con el siguiente contenido y realizará la actividad de la imagen inmediata.
Las "Questions Words" son palabras que podemos utilizar para formular o crear preguntas en el idioma inglés.
- WHAT: Significa "QUÉ - CUÁL" se usa para preguntar acerca de un objeto.
- WHERE: Significa "DÓNDE" se usa para preguntar en qué lugar o posición se encuentra algo o alguien.
- WHEN: Significa "CUÁNDO" se usa para preguntar sobre el tiempo, ocasión o momento.
- WHY: Significa "POR QUÉ" se usa para preguntar por una razón o explicación.
- WHO: Significa "QUIÉN" se usa para preguntar acerca de una persona.
- HOW: Significa "CÓMO" se usa para preguntar acerca de la manera o forma de una cosa.
Como siguiente momento de la clase, el docente les pedirá a los alumnos que lean el siguiente texto en inglés, el cual tendrán que analizar para formular 10 preguntas utilizando las Question Words, las cuales se contestarán con base en la lectura; dichas preguntas se intercambiarán entre todos los integrantes del salón para una mayor interacción de los alumnos.
Lectura:
My name is Sangeeta. I am 11. I live in New Delhi, India with my father, mother, two brothers and three sisters. My grandparents also live with us. In India, family is very important. It is common to have grandparents, aunts, uncles and/or cousins living in the same house. My aunts, uncles and cousins also live nearby. We see each other often. My older brother is a computer programmer. Right now, he is in Australia. His company sent him there for one year. We all miss him a lot. We write him letters every week. I want him to come home soon
Con base en la información anterior y la explicación del maestro, realizar el siguiente Quiz.
Como actividad de aprendizaje (ADA), el maestro le pedirá a cada alumno que realicen un crucigrama virtual sobre las "Palabras de Interrogación" (Questions words) en la aplicación "Hot potatoes", el cual contendrá 10 preguntas sobre este tópico y enviarán en un documento PDF el link de su crucigrama, acompañado de una portada. Como apoyo para el estudiante, se le proporcionará un link de youtube en el cual se explica cómo crear el crucigrama con dicha aplicación: https://www.youtube.com/watch?v=9H-CM_xfJbI
Vídeo tutorial de HOT POTATOES
CIERRE: Para concluir con la clase, el profesor aclarará todas las dudas que los alumnos puedan tener y aterrizará los conocimientos adquiridos, inmediatamente pedirá a los alumnos que vean el siguiente video de youtube que ayudará a cimentar mejor los nuevos conocimientos con los previos (aprendizaje significativo) y dará fin a la sesión de clase.
REFERENCIAS:
- Begoña, M. (enero de 2004). Educación y nuevas tecnologías. Educación a Distancia y Educación Virtual. En Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/652/65200912.pdf
- Cabrera, L. (s/f). e-Learning: Una propuesta de aprendizaje flexible. Recuperado de http://reposital.cuaed.unam.mx:8080/jspui/bitstream/123456789/2996/1/2-cl-Luis%20Cabrera.pdf
- Martínez, C. H. (septiembre de 2008). La educación a distancia: sus características y necesidad en la educación actual. . En Educación, 17(33) (pp. 7-27). Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5057022.pdf
- Ruvalcaba, G. D. (2008). La educación a distancia como una modalidad de la capacitación electoral. En Justicia electoral, 1 (2) Tercera Época. Recuperado de http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/juselec/cont/23/drl/drl11.pdf


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